CA
ES
EN

Helena Minuesa

Tècnica de cultura i formadora en educació patrimonial i acció cultural.

Llicenciada en Humanitats per la Universitat Autònoma de Barcelona i màster en Gestió del Patrimoni i Museologia per la Universitat de Barcelona.

Ha liderat durant més de catorze anys el servei pedagògic dels Museus de Sant Cugat, dissenyant i coordinant projectes per a la divulgació del patrimoni, així com accions destinades a promoure la vessant més social i integradora de l’espai museístic.

Actualment és tècnica de cultura al Centre d’Estudis i Recursos Culturals (CERC) de la Diputació de Barcelona, a la Gerència de Cultura.

Imparteix formacions a mida sobre acció cultural per a la transformació social i interpretació del patrimoni cultural en institucions com l’Escola Efa de l’Associació d’Empreses de Lleure, Educació i Cultura (ACELLEC) o el Memorial Democràtic de la Generalitat de Catalunya, entre d’altres.


Articles

El museu és una caixa de sorpreses!

Les maletes didàctiques com a recurs per a l’educació patrimonial

Helena Minuesa

Publication date: 30/10/2024

Abstract


Sense saber quan

la vella maleta s'ha de tornar a obrir.

Els titelles han de creuar la terra com un pelegrí.

(...)

Vindran dies clars,

de pluja i de tempesta,

però han d'anar endavant,

sempre hi ha un infant que espera els titelles.

“Els titelles”, Joan Manuel Serrat

Keywords


El poder evocador de l’objecte

Les peces dels museus usades per al treball de la memòria i les emocions

Helena Minuesa

Publication date: 25/03/2019

Abstract


From the didactic point of view, the use of the objects has been extensively studied. At the beginning of the 20th century, the parents of the Montessori and Decroly methods had already considered it as a powerful generator of connections for childhood learning. As reference elements, the objects can help us to keep in mind the concepts and also to stimulate new learning. Beyond encouraging learning at an early age, the objects can bring back memories.

Remarkably, the structural axes of the study presented here is this potential of creating connections with memory, and the whole ability to wake up emotions.

Keywords